“一运行说是免费体验，驱散很快就运行卖课了，各式话术诱导你买。”本年72岁的李玲在“老年大学”上了几节课后深感我方“掉进了一个连环套，钱花了不少，但什么也没学到”。

李玲从广东省某国有企业退休后一直在家顾惜天年，前不久外传家近邻新开了一所“老年大学”，有免费书道体验课，便报名干与。没料到上了几节课后，敦厚便一个劲地倾销书道课程。购课后体验感欠安的李玲经探访发现，其并非政府办学，而是一家民办老年莳植机构。

跟着老龄化社会的加快到来，老年大学动作老年东谈主学习、酬酢的报复方位，越来越受到这一群体的喜爱。中国老年大学协会数据自大，戒指2023年4月，世界各级种种老年大学(学校)已达7.6万所，干与学习的学员2000多万东谈主，但只可孤高8％傍边有需求的中老年东谈主。供不应求，让民办老年大学、教培机构“活”了起来，市集上掀翻了一波老年莳植加盟潮水。

然则，《法治日报》记者近日访问发现，一些不良商家盯上了老年莳植这块“香饽饽”，以“办老年大学”为幌子，打着“免费体验”“名师讲课”的旌旗，将倾销课程包装成“学习契机”，诱导老年东谈主掏钱购买高价课程，赚取高额利润，导致一些老年东谈主掉入耗损陷坑。

敦厚成了“倾销员”

诱导老东谈主贷款耗损

“前3节课，敦厚讲得可以，我也学得很欢腾，可到了第4节课，敦厚短暂运行倾销一套价值数千元的书道课程，称‘契机迤逦，错过就莫得了’。”李玲回忆谈，敦厚见她逗留，又说这套课程是名师讲课且限额有限，许多学员都抢着报名。

在敦厚的“软磨硬泡”下，李玲掏钱购买了课程。可上了几节课后，她发现课程质料与之前的体验课出入甚远，敦厚也不是所谓的“名师”。更让她愤激的是，课程收尾后，敦厚又向她倾销更贵更“高等”的课程，宣称“唯有络续学习智商成为书道家”。

来自湖南邵阳的张军也有肖似经历。他是别称退休工东谈主，本年68岁，平时体魄不太好，外传小区近邻的一所“老年大学”开设了一门“中医养生课”，便报名干与。

来源，课程内容照实围绕中医养生知识张开，张军以为受益良多。可几节课后，敦厚短暂运行倾销一种“神奇保健品”，宣称“药到回春”，尤其对老年东谈主的慢性病有奇效。

“敦厚说这种保健品是‘独家秘方’，市集上买不到，唯有通过他智商买到。”张军说，在敦厚的“洗脑”下，他花了近万元购买了半年的用量。

可服用一段时候后，张军不仅莫得感到体魄好转，反而出现了头晕、恶心等不适症状，他这才意志到我方可能上当上当。当他试图讨论敦厚退款时，对方以“个东谈主体阻挡题”为由拒却退款。

“这些钱是我攒了好几年的蕴蓄，没料到就这么被骗走了。”和记者谈及此次上课经历，张军不振不已。

爱好照相的王晓峰也在一所宣称是“民办老年大学”的机构里被坑了。本年65岁的王晓峰从陕西某功绩单元退休后，报名干与了该机构的照相课。

来源，课程内容主如果照相基础知识，可没上几节课，敦厚就运行每每保举一款高端详机，宣称“唯有用这款相机智商拍出好相片”。

“敦厚说这款相机原价要两万多元，通过他可以拿到里面价，只消1.5万元。”在敦厚的饱读舞下，王晓峰心动了，但手头莫得富余的钱，敦厚便“热心”地帮她讨论了一家贷款公司，让她分期付款购买相机。

“我那时以为敦厚是为我好，没料到买完相机后，课程内容就变得朝不保夕，敦厚也不再像之前那样耐烦指挥了。”王晓峰说，更让她纳闷的是，每个月的还款让她不胜重担。她试图将相机转卖，但由于是二手货，价钱大打扣头。

“我现时简直欲罢不成，既学不到东西，还要还贷款。”王晓峰无奈地说。

记者重视到，上述受访者干与的“老年大学”均非政府办学，而是一些民办莳植机构打着“老年大学”的旌旗，期骗老年东谈主群体驻扎意志薄弱、信息不合称等特质，将倾销课程包装成“学习契机”，通过“免费体验”“名师讲课”“得益颇丰”等噱头诱骗老年东谈主报名，再通过“饥饿营销”“厚谊敲诈”等时间诱导老年东谈主掏钱购买高价课程或关连居品。

机构质料良莠不王人

教师天资难以保证

根据中国老年大学协会发布的《中国老年莳植发展敷陈(2019—2020)》，现时我国老年大学的办学性质主要包括政府办学、公办民助、民办公助、社会办学几种，其中以政府办学为主，约占老年大学总和的70％以上。

“老年东谈主群时常靠近社会关系举座衰减、糊口半径从职场削弱到家庭的困局，而老年大学等于一个很好的惩办阶梯，有可能编削一个老年东谈主的退休糊口容貌。对老年东谈主来说，有用轻佻时候最为报复。”别称老年大学素养崇敬东谈主涌现，但公办老年大学供不应求，且靠近散播不均的问题，江苏、山东、四川、上海均有进步300所老年大学，除四川外其余省市均位于东部沿海地区，在平均数以下的省份所有19个，宁夏、海南等省份的老年大学数目不及20所。

“市集需求让民办老年大学、教培机构‘活’了起来，还有不少企业以老年莳植动作进口，从事老年莳植关连步履。”这名崇敬东谈主说，当种种主体一窝风涌进老年莳植这个赛谈后，泥沙俱下的时局就不及为怪了，卖课的、卖药的、卖保健品的并不非常。

记者近日以帮家里老东谈主报名为由，在线上量度了10家民办老年莳植机构的关连崇敬东谈主。对于师资力量，对方均应允：“咱们这里的敦厚都是经过严格筛选的，课程质料有保险。”

但有从业者告诉记者，有些老年莳植机构所谓的“名师”其实是倾销员，他们期骗老年东谈主对“名师”的信任，将倾销课程植入平常课程中。为了侧目监管，他们将倾销课程包装成“学习府上”“课本”等，以“自发购买”的方法向老年东谈主兜销。然则，这些“学习府上”时常价钱虚高，且与课程内容关联不大。

“还有一些培训机构与民办老年大学以‘协作办学’为名，通过支付方位房钱、课程分红等容貌，将倾销课程植入其日常素养中。这些机构时常以‘公益课程’‘政府补贴神志’为幌子，招募讲师进驻课堂。这些讲师的真实身份并非莳植职责者，而是经过话术培训的销售东谈主员。”该从业者说。

“敦厚在上课的时候老是挑升不测地提到他们的课程，还说报名可以享受优惠。”来自江苏南通的刘丽敏告诉记者，其在当地一家民办老年莳植机构上课时，敦厚反复倾销课程以致居品，让她非常反感。

刘丽敏先容，别称自称“国粹行家”的刘敦厚以隆重《易经》为切入点，将话题引向“玉石开运”，说“玉石能转念东谈主体磁场，还能保家宅吉利”。课堂上，他不仅展示了我方佩带的“开光玉石”，还搬出一套“五行能量”表面，宣称佩带特定玉石可以延年益寿。课后，他擅自向学员保举一款标价1.28万元的“能量玉石手串”，宣称“仅限里面学员购买”。

“同学们投诉后才知谈，这名刘敦厚其实是一家玉石销售公司的业务员，‘国粹讲师’的天资是伪造的。”刘丽敏说，其后机构崇敬东谈主解说说，这属于协作课程，对方只需向机构缴纳30%的方位分红，内容审核不归机构管。

课程备案师资审核

造成质效督导体系

多名受访的老年学员提到，他们在遴选学校报课时看到对方写着“老年大学”几个字，便想虽然地认为是公办老年大学，王人备没想过会是民办莳植机构、培训机构，更没想过我方会成为一些不良机构试图割掉的“韭菜”。

“我报名的那所学校称呼等于××老年大学，骨子上它都莫得办学天资，可我以为它等于一所大学。在大学里上课，何如会被坑呢？”李玲感到不明，“但愿关连部门能对老年素养的办学主体端正得愈加澄清一些，莫得经过审批的何如能叫大学呢？”

骨子上，2024年1月，国务院办公厅发布《对于发展银发经济增进老年东谈主福祉的观点》，文献中提到，创办老年大学必须经过莳植部门的审批，取得办学天资智商招生。其间，必须接管监管部门的监督。

在莳植众人李一陵看来，老年东谈主大都存在信息获取渠谈有限、驻扎意志薄弱的问题。一些机构期骗老年东谈主对“敦厚”的信任，通过尽心预备的话术和套路，诱导其购买高价课程或居品。

“老年东谈主碰到耗损陷坑后，也时常因凭证不及、法律意志淡泊而烧毁维权。即使投诉，也靠近‘取证难、立案难、实施难’的问题。”湖南高新讼师事务所讼师吴茜说，她曾战役过一个案例，别称老年学员在某民办莳植机构购买了一套价值两万元的“养生课程”，后发现课程内容与宣传不符，但因左券条件腌臜，最终未能追回亏本。

怎样治理一些民办老年莳植机构收割老年东谈主“钱袋子”的乱象？

受访众人建议从四个方面发力：明确监管主体，将各级种种老年大学纳入莳植或民政部门长入管束，建立课程备案和讲师天资审核轨制，老年大学开设的统统课程需向监管部门备案，包括课程内容、讲师天资、收费标准等；严查利益运送，不容老年大学与培训机构进行收入分红，违法者取消办学履历；建立“课程黑名单”，对疏漏宣传、诱导耗损的机构实施聚会惩责；此外要公开透明收费，统统收费神志需在显赫位置公示，不容以“自发购买”方法变相倾销。

吴茜认为，完善法律法例、明确监管主体是当务之急。“建议为老年莳植立法，明确老年大学的性质、办学标准、课程建树和收费标准；同期建立多部门聚会法则机制，莳植部门崇敬课程内容审核，市集监管部门聚会公安、莳植部门，对老年大学课程开展‘双立时、一公开’抽查，要点审核协作机构的计算天资，公安部门崇敬打击骗取步履。”

“从知识性的素养内容到买卖性职业和居品的推论，都应当加入科学性审查递次，建立准入和评价机制，造成一套齐备的质效督导体系，确保老年东谈主不被讹诈，斩断以老年莳植方法骗老、敛财的利益链。”吴茜说。

受访众人一致建议，要建立维权机制，缩短老年东谈主维权老本。比如缔造老年东谈主耗损维权绿色通谈，简化投诉经过，提供法律赈济；撑执耗损者协会或公益组织对侵害老年东谈主权利的机构拿起公益诉讼。

“要股东老年莳植转型，追想公益属性。”李一陵建议，通过政府补贴，加大对老年莳植的财政撑执力度，缩短其对买卖化收入的依赖；通过课程优化，开辟更多稳妥老年东谈主需求的公益课程，如健康管束、法律知识、智高手机使用等；通过社会参与，饱读励高校、企业、社会组织参与老年大学成立，提供优质师资和课程资源。

“治理这一乱象，不仅需要轨制层面的完善，更需要全社会的共同悉力。唯有堵截利益链、筑牢监管防地，智商还老年莳植一派‘清净’，让老年东谈主委果已毕‘老有所学、老有所乐’。”李一陵说。

吴茜建议，还要加强宣传辩论，增强老年东谈主驻扎意志。可以在社区开展防骗取宣传步履，通过案例分析、景色模拟等容貌，匡助老年东谈主识别倾销套路；期骗电视、播送、报纸等传统媒体，以及微信公众号、短视频平台等新媒体，普及耗损维权知识；饱读励子女多温雅老年东谈主的学习和糊口，匡助其差异疏漏宣传。

在李一陵看来，老年莳植不单是是课堂素养，还要充分期骗各式资源开展体裁、艺术、体育、科技等社团步履，增强学习体验成果，普及老年学员的玄虚素养，同期又能以各式容貌把取得的知识反应到社区，职业于社会，比如开展各式志愿职业。

“民办老年莳植应该更多地关注以上几点，在场景化素养、体验性莳植等方面束缚拓展空间，而不是将心念念花在怎样收割老年学员的钱包上。”李一陵说。

(文中受访的老年学员均为假名)网赌游戏软件有哪些